​平度市同和小学、幼儿园举行幼小衔接联合教研活动

新农商网11月16日讯  为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》，全面助力科学幼小衔接，近日，平度市同和小学与同和中心幼儿园联合开展了以“双向衔接，策略共研”为主题的幼小衔接双向教研活动。

老师们观摩了张欢老师组织的大班数学活动《2和3的加法》，就幼儿园和小学课堂带来的直观体验、课堂教学方法及组织形式的不同进行了探讨。观摩了王超老师组织的一年级数学课堂教学活动《分积木》，就幼儿园和小学课堂带来的直观体验、课堂教学方法及组织形式的不同进行了探讨。

观摩结束后，幼儿园教师和小学教师围坐在一起，探讨小学课堂教学与幼儿教学活动的差异。依据《3——6岁儿童学习与发展指南》和大班数学领域教育内容进行研讨，小学老师了解到幼儿园中的数学知识是涉及对事物之间抽象关系的认识,因而要增强幼儿对感知经验的反思和抽象才能帮助儿童真正理解数的概念和数量关系。  

随后，老师们针对课堂教学的导入，幼小衔接游戏，教学方式、习惯培养等方面进行了深入研讨交流。小学老师就开学以来一年级新生入学适应情况、遇到的问题和困惑、以及需要幼儿园配合开展的工作与幼儿园老师进行交流。老师们提出了幼小精准合作的建议，形成了幼小教研共同体，并决定定期进行双向衔接会议。老师们还提出了关注游戏中的深度学习，在游戏中锻炼学生多方面能力，让学生在“玩”中学等教学建议。

本次教研活动同频共振，不再让幼小双向衔接停留在理念上，而是转变成可实践的策略和方法。平度市同和小学将深入研究，大胆创新，协调合作，全方位多角度搭建交流平台，多层次精准化创新工作思路，破解幼小衔接教育的热点和难点问题，推动幼小衔接教育质量再上新台阶！（记者 刘涛  通讯员 王爱华）